職工需求日益多元化、多層次化,如何讓普惠服務(wù)既擴(kuò)面,又接地氣?如何提升工會(huì)會(huì)員卡的“含金量”,讓職工看得見(jiàn)、摸得到實(shí)惠?如何做好普惠性服務(wù),增強(qiáng)工會(huì)組織凝聚力?“不忘初心牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái),這些問(wèn)題始終縈繞在職工“娘家人”銀川市總工會(huì)工作人員的心頭,他們深入基層問(wèn)計(jì)于職工、問(wèn)需于職工,推出貼心、暖心的普惠性服務(wù)項(xiàng)目,讓工會(huì)初心直達(dá)職工心頭,收獲更多幸福感。
“‘點(diǎn)播式’業(yè)余培訓(xùn)在一定程度上為職工提升技能素質(zhì)增加了機(jī)會(huì),但難以緩解工學(xué)矛盾。建議購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)課程,上傳到工會(huì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),方便企業(yè)職工隨時(shí)隨地自學(xué)!
“職工技能培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性不強(qiáng),激勵(lì)措施不夠,導(dǎo)致農(nóng)民工參加培訓(xùn)的積極性不高。建議多舉辦更具針對(duì)性、時(shí)代性的培訓(xùn),加大激勵(lì)機(jī)制,讓更多的農(nóng)民工主動(dòng)參加培訓(xùn)。”
“推進(jìn)會(huì)員普惠服務(wù)涉及面寬、工作量大,不僅需要基層工會(huì)做大量的基礎(chǔ)性工作,更需要廣大職工的積極支持,否則,就會(huì)面臨諸多困難和問(wèn)題,致使工作難以推進(jìn)!
深入實(shí)地的調(diào)研,讓市總工會(huì)工作人員在近日召開(kāi)的主題教育座談會(huì)上有話可說(shuō),有措可提,有方向可循。據(jù)了解,主題教育開(kāi)展以來(lái),市總工會(huì)圍繞普惠性服務(wù),深入各縣區(qū)、園區(qū)、街道、商圈等開(kāi)展調(diào)研,共走訪企業(yè)126家,召開(kāi)座談會(huì)34場(chǎng)次,參與座談的基層工會(huì)負(fù)責(zé)人、工會(huì)工作者、職工代表579人,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放征求意見(jiàn)表及調(diào)查問(wèn)卷、網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷、,收集意見(jiàn)建議經(jīng)梳理歸納為129條,提出對(duì)策措施48條。檢視問(wèn)題實(shí)打?qū)崳膯?wèn)題才能穩(wěn)準(zhǔn)狠。市總工會(huì)把主題教育落實(shí)到了行動(dòng)上,工作迎來(lái)了新變化。11月7日,市總工會(huì)舉辦了焊接技術(shù)提升培訓(xùn)班。與以往不同的是,此次培訓(xùn)班多設(shè)了交流分享環(huán)節(jié),期間,學(xué)員針對(duì)工作實(shí)際困難向老師求教,學(xué)員與學(xué)員之間相互答疑解惑!斑@樣做既讓學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)取得了相關(guān)證書,又為他們解決了實(shí)際難題。”市總工會(huì)培訓(xùn)中心主任肖翔說(shuō)道。
無(wú)獨(dú)有偶,針對(duì)工會(huì)會(huì)員卡普惠服務(wù)力度不夠、職工辦卡積極性不高的問(wèn)題,市總工會(huì)建立月通報(bào)機(jī)制,對(duì)基層工會(huì)推進(jìn)會(huì)員卡和開(kāi)發(fā)項(xiàng)目工作情況進(jìn)行通報(bào),納入年度考核,促進(jìn)會(huì)員卡辦證和普惠項(xiàng)目開(kāi)發(fā)力度。同時(shí),對(duì)不同行業(yè)、不同會(huì)員人群的服務(wù)需求進(jìn)行梳理歸類,確定工會(huì)會(huì)員卡的服務(wù)模式和功能,積極爭(zhēng)取基層工會(huì)的支持,開(kāi)發(fā)吸引職工眼球、貼近職工生活的普惠項(xiàng)目,讓會(huì)員看到優(yōu)惠、得到實(shí)惠。
“下一步,我們將繼續(xù)在做精普惠服務(wù)不斷提升職工群眾獲得感幸福感、安全感上下功夫。堅(jiān)持提升主題教育成效,牢固樹立以職工為中心的鮮明工作導(dǎo)向,把竭誠(chéng)為職工群眾服務(wù)作為工會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),推出系列貼心、暖心的服務(wù)職工實(shí)事項(xiàng)目,讓廣大職工群眾得到實(shí)惠、感受溫暖!笔锌偣(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)道。
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